Senin, 19 Oktober 2026, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Ibu Mike Dewi Kurniasih, M.Pd., melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi (monev) terhadap mahasiswa Pengenalan Lapangan Pendidikan (PLP) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta di Global Islamic School 3 Yogyakarta. Kegiatan ini bertujuan untuk memantau pelaksanaan PLP sekaligus mengetahui perkembangan, pengalaman, serta kendala yang dihadapi mahasiswa selama menjalankan kegiatan di sekolah.

Dalam kegiatan tersebut, Ibu Mike Dewi Kurniasih, M.Pd., memantau secara langsung aktivitas mahasiswa, mulai dari kegiatan pembelajaran di kelas hingga pelaksanaan tugas piket sekolah. Selain itu, beliau berkeliling untuk melihat lingkungan dan fasilitas sekolah serta berdiskusi bersama mahasiswa mengenai pengalaman selama mengikuti program PLP. Mahasiswa menyampaikan bahwa dinamika dan kendala selama pelaksanaan kegiatan tentuada, tetapi sejauh ini dapat diatasi dengan baik melalui koordinasi dan bimbingan dari pihak sekolah.

Melalui diskusi tersebut, mahasiswa juga diajak untuk mengidentifikasi berbagai pengalaman dan praktik baik (best practices) yang diperoleh selama berada di Global Islamic School 3 Yogyakarta. Beberapa hal yang menjadi perhatian antara lain kedisiplinan peserta didik, penerapan konsep pembelajaran yang khas melalui kurikulum sekolah, beragam kegiatan dan acara sekolah, fasilitas pendidikan yang mendukung, serta kegiatan ekstrakurikuler yang beragam. Sikap guru dan tenaga pendidik yang terbuka serta suportif dalam membimbing mahasiswa PLP juga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa.

Ibu Mike Dewi Kurniasih, M.Pd., menekankan pentingnya kompetensi kepribadian bagi seorang guru. Menurut Beliau, kemampuan profesional dalam mengajar perlu diimbangi dengan sikap, tanggung jawab, kedisiplinan, dan kepedulian terhadap lingkungan belajar. Hal-hal sederhana, seperti memastikan lampu kelas menyala dan kebersihan kelas terjaga sebelum pembelajaran dimulai, merupakan bagian dari tanggung jawab yang mencerminkan kepribadian seorang guru.

Selain itu, mahasiswa diingatkan bahwa setiap jenjang pendidikan memiliki karakteristik dan dinamika yang berbeda. Oleh karena itu, guru perlu menyesuaikan pendekatan pembelajaran dengan kebutuhan serta perkembangan psikologis peserta didik. Berbagai praktik baik yang ditemukan selama kegiatan PLP juga diharapkan dapat menjadi inspirasi dan inovasi bagi mahasiswa ketika kelak terjun langsung ke dunia pendidikan. Pengalaman tersebut bahkan dapat dikembangkan menjadi artikel ilmiah maupun tulisan reflektif yang memberikan manfaat dan motivasi bagi instansi pendidikan lainnya.

Melalui kegiatan monitoring dan evaluasi ini, diharapkan mahasiswa PLP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dapat semakin meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai calon pendidik. Kegiatan ini juga menjadi ruang refleksi bagi mahasiswa untuk memahami praktik pendidikan secara langsung, mengambil pelajaran dari lingkungan sekolah, serta mempersiapkan diri menjadi guru yang kompeten, berkarakter, dan mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan peserta didik.* [Alya Deni Oktaviani, Ridhatun Annisa]